日韩综合电影| 青海印发《民族团结进步示范创建测评指标体系(试行)》

来源:新华网 | 2024-04-28 15:50:02
新华网 | 2024-04-28 15:50:02
日韩综合电影
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日韩综合电影:超越国界的艺术交融

开头:
电影作为一种重要的文化媒介,能够表达人类内心深处的情感和价值观。在近年来,日本和韩国的电影产业都取得了巨大的发展与突破,而日韩综合电影更是在两国之间架起了一座桥梁,把两种不同的文化和艺术风格融为一体。本文将探讨日韩综合电影的独特之处,从三个方面剖析其吸引力和影响力。

第一段:文化独特性:融合传统与现代
日韩综合电影作为两国文化的交汇点,不仅在故事和内容上融合了双方的元素,还在制作风格上呈现出互补的特点。在故事和内容上,典型的日韩综合电影会契合双方观众对家庭、友情、爱情等普遍主题的需求。例如,电影《忠犬八公物语》和《狗十三》在日本和韩国都获得了广泛的认可,这是因为它们展现了人与动物之间纯真的情感和奉献精神,符合亚洲文化中对家庭、忠诚和责任的价值观。而在制作风格上,日本电影注重传统美学和表现手法,如细腻的画面、深思熟虑的叙事结构;而韩国电影则更加注重现代审美和强烈的情感表达,如紧凑的剧情、张力十足的场景等。这样的互补特点,使得日韩综合电影不仅吸引了两国观众的兴趣,也在国际市场上具备了独特的竞争力。

第二段:批判现实:追寻社会问题的真相
日韩综合电影除了作为一种娱乐形式外,还经常探索社会问题并给予批判性观点。在这方面,最为典型的就是韩国的“盗版之父”金基德导演的作品。他的电影《殡棺拜业》和《永远的敌人》以其深入挖掘社会黑暗面的剧情和角色形象,引起了人们对社会不公平以及人性的思考。而日本电影则更多地通过细腻的情感和精致的描写,揭示出个体在社会压力下的困境与挣扎。比如,《协调家庭》和《无人知晓》等作品都以让人深思的方式反映了现实中存在的社会问题,引导观众思考并呼吁社会改变。这种关注社会问题的批判性精神,不仅赢得了观众的共鸣,也使得日韩综合电影逐渐形成了一种独特的美学风格。

第三段:跨越国际:引领世界潮流
随着日韩综合电影在国际市场上的成功,它们在全球范围内引起了更多人的关注和赞誉。无论是《疯狂动物城》这样的动画片,还是《和你在一起》这样的家庭题材电影,在票房和口碑上都取得了非凡的成绩。尤其是韩国电影,近年来更是频频斩获国际电影节的大奖,如《寄生虫》和《泰囧》等,带给世界观众视听上的享受和思考上的启迪。这种跨越国际的影响力,不仅拉近了东亚与世界的距离,也为日韩综合电影进一步拓宽海外市场提供了机遇。而在制片方面,日本和韩国之间也有不少合作,如《后会无期》和《爱情公寓》等合拍片,进一步促进了两国电影人才和技术的交流与合作。

结尾:
日韩综合电影在艺术表达和文化传播上都起到了重要的作用。它们超越了国界,将两国独特的文化和艺术风格融为一体,表达了亚洲人类的情感和共同价值观。通过融合传统与现代、批判现实、跨越国际等方面的特点,日韩综合电影不仅吸引了众多观众的关注和热爱,也成为了当代世界电影的重要组成部分。

  中新网西宁4月27日电(潘雨洁)27日,记者从青海省民宗委获悉,在完整全面落实国家民委最新测评标准的基础上,青海省制定印发《青海省民族团结进步示范创建测评指标体系(试行)》(以下简称《体系》),以全新指标、更严标准,推动民族团结进步示范创建工作从“数量领先”向“示范引领”转变。

资料图为青海省玉树藏族自治州民众跳舞庆祝藏历新年。  马铭言摄

  青海多民族聚居、多元文化交融,汉、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族在漫长历史中守望相助、和睦共处,各美其美、美美与共。近年来,该省在全国率先将所有市州建成全国示范,多元民族文化的时代魅力日益彰显,中华民族共同体意识深入人心。

资料图为青海省果洛藏族自治州第九届“果超”联赛现场。   马铭言摄

  据悉,《体系》在进一步拓展、细化国家民委测评指标的基础上,结合青海省实际,具体分为市(州)、县(市、区、行委)总体测评指标和乡镇(街道)、机关、企业、村(社区)、学校、宗教活动场所配套测评指标,形成“1+6”测评指标体系,涵盖加强和完善党对民族工作的全面领导、全面推进中华民族共有精神家园建设、推动各民族共同走向社会主义现代化、促进各民族广泛交往交流交融、提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平、有效防范化解民族领域风险隐患、实践创新等七项重点任务。

  同时,《体系》针对具体指标科学打分,既有政策导向性要求,也有量化的具体任务;既有原则性规定,也有个性化选择;既有客观大数据监测,也有主观满意度测评。

资料图为青海土族阿姑展示青海民族团结进步名片“指尖上的青绣”。   马铭言摄

  该《体系》突出“铸牢中华民族共同体意识”主线,完整落实国家标准;坚持从严确立尺度,结合青海省战略定位,设置全面从严治党、反分裂反渗透反暴恐、生态文明建设等八方面“一票否决”项目;在“1+6”每套测评指标中均设“实践创新”和奖惩内容,并赋予较高权重。(完)

【编辑:田博群】

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编辑:苏璇 责任编辑:刘亮
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